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高中数学教学中渗透数学文化可以锻炼学生的多种能力,培养学生优秀品质,全面提升高中生的数学素养。数学教师应挖掘教材中所蕴含的数学文化,通过多种途径渗透于教学全过程。
高中数学教学中渗透数学文化的意义及途径分析
【摘 要】
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高中数学教学中渗透数学文化可以锻炼学生的多种能力,培养学生优秀品质,全面提升高中生的数学素养。数学教师应挖掘教材中所蕴含的数学文化,通过多种途径渗透于教学全过程。
【机 构】
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江苏省睢宁县凌城中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年08期
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