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1生物教学目标的差异性与学生发展长期以来,生物教师在进行生物教学目标设计时,往往是根据某一教学任务,设计出只有一个水平层次的教学目标,作为完成教学任务的基本标准,而忽视了学生之间客观存在的差异性或多样性.
浅谈生物教学目标的差异性设计
【摘 要】
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1生物教学目标的差异性与学生发展长期以来,生物教师在进行生物教学目标设计时,往往是根据某一教学任务,设计出只有一个水平层次的教学目标,作为完成教学任务的基本标准,而忽
【机 构】
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山东省邹平县实验中学,山东省邹平县月河中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2004年2期
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