论文部分内容阅读
摘
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
【摘 要】
：
摘要：初步培养学生逻辑思维能力不仅是教学大纲的要求，还是小学数学教学中的一项重要任务。基于此，本文主要分析和探索了如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力。 关键词：小学数学教学;逻辑思维能力;灵活性 逻辑既是学习能力的重要体现，又是能否巧妙做事的体现。而要想让学生真正做到这样，就需要从小学数学教学抓起，以多角度分析数学题思路着手，循序渐进地培养学生逻辑思维能力，帮助学生既真正实现快乐学习，
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年94期
其他文献
摘要：数学核心素养的提升，是新形势下小学数学教育改革的必然趋势之一，由此越来越多的小学教师参与到课程改革中去，也获得了诸多的研究成果，这些都成为开展小学数学教学工作的重要理论支撑。但是从整体来看，依然存在部分教师在高年级学生数学核心素养提升的认知上存在偏差，难以有效地将其贯彻到小学高年级数学教学工作中去。文章援引小学高年级数学教学案例，探讨如何在小学高年级数学课堂中提升学生的核心素养。 关键词：
摘要：在学校教学理念发生巨大转变的过程中，课堂中设置合理的教学情境起到了很大的作用，教学情境在课堂中的引入也使得小学数学课堂效率更加的高效。本文就如何在教学中设置教学情境，从而使得教学效率得以提升来进行一定的分析。 关键词：教学模式;巧设情境;小学数学;课堂效率 随着我国教育教学体制的全面改革，以及新的教学理念和方式在各级学校中的推进，小学数学中的教学模式也产生了非常大的变化，很多都不再使用传
摘要：随着新课改的不断深入，课堂填鸭式的教学模式正在逐渐发生转变，对初中生数学教学而言，由于初中生处于一个求知欲较强的时期，又是性格与能力逐渐形成的重要阶段，所以对于学生综合素质及自主学习能力的培养要优先于常规科学文化知识的灌输。从该方面分析，合作探究教学应运而生。本文就将对合作探究式教学的应用进行分析探讨，以期提高课堂教学质量。 关键词：合作探究式教学;初中数学教学;教学质量 初中数学教学是
摘要：在当前的初中课堂教学中，如何通过多种途径实现对学生综合能力的不断发展是教师所应当深入思考的问题。素质教育的不断推进要求学生不仅要在知识领域接受良好的教育，同时还要在学习的能力和素养方面有所提升，这就使得教师必须转变传统的教学观念，通过创新教学方法实现有效教学，而互动教学就是其中的一种。本文将通过对互动教学在初中数学教学中的重要性的分析，探讨当前初中数学教学中存在的问题，为实现互动教学提供相应