【摘 要】
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历史本质上是对于社会发展历程的记录,同时历史学科也是高中阶段教学中的一个十分重要的科目,相比于高中阶 段的其他科目来说,历史学科的教学对于学生的成长有着更加积极的现实意义。不仅能给学生的成长以及未来的发展带来诸多启 发,同时还能帮助学生更加客观地看待现代社会的发展。但是从以往的高中历史教学情况来看,注重学生在课堂上的讨论是一个 普遍存在的问题,这也是导致高中历史课堂教学效率不高的一个重要因素。文章就具体探讨了在高中历史教学中应用讨论式学习 法的相关问题。
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历史本质上是对于社会发展历程的记录,同时历史学科也是高中阶段教学中的一个十分重要的科目,相比于高中阶 段的其他科目来说,历史学科的教学对于学生的成长有着更加积极的现实意义。不仅能给学生的成长以及未来的发展带来诸多启 发,同时还能帮助学生更加客观地看待现代社会的发展。但是从以往的高中历史教学情况来看,注重学生在课堂上的讨论是一个 普遍存在的问题,这也是导致高中历史课堂教学效率不高的一个重要因素。文章就具体探讨了在高中历史教学中应用讨论式学习 法的相关问题。
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