生活情境在小学数学教学中的运用研究

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学生的年龄特征导致小学生对于新鲜事物的好奇心较强,而数学这门课程往往伴随着抽象的图形、复杂的计算和缜密的逻辑,使小学生的学习热情受到了一定程度的影响,而生活情境的应用可以活跃课堂氛围,进一步提高教学质量.
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