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本文通过团体辅导在教师师生沟通能力培训中运用的实证研究,结果表明团体辅导在学习状态、学习效果和工作运用方面效果显著,并在此基础上试图探索其作用的内在机制.
团体辅导在教师师生沟通能力培训中的实践与探索
【摘 要】
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本文通过团体辅导在教师师生沟通能力培训中运用的实证研究,结果表明团体辅导在学习状态、学习效果和工作运用方面效果显著,并在此基础上试图探索其作用的内在机制.
【机 构】
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浙江省瑞安市教师发展中心 浙江瑞安 325200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年14期
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