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王新娇油画作品选
【摘 要】
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【机 构】
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江汉艺术职业学院美术系,
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2009年04期
其他文献
本文拟在分析泰州市2016年中考英语试卷特点的基础上,提出2017年总复习阶段的思路和策略。
This paper intends to analyze the characteristics of Taizhou test paper in
摘 要：英语早读课已经被看作是英语课堂学习的延伸、拓展和重要补充，值得教师们重视。如果因为早读课不是课堂主阵地，教师们就不闻不问，使得早读课低效无序，完全发挥不出应有的作用和功能，是非常可惜的。因此，笔者对如何提高早读课的针对性和有效性进行探讨，期望可以帮助学生提高英语学习效率。 关键词：早读；高中英语 1.提高英语早读课有效性的具体措施 1 . 1 早读前的准备 既然把早读课视为课堂的延
马毅颖:前不久在上海应邀参加中国上市公司百强峰会,见到许多熟悉面孔,大都是股市上超级大盘股的当家人,同时看到一份2003年A股上市公司利润总额排行榜,姑且不论仅凭利润总额
目的:本课题研究观察益气健脾方联合XELOX方案治疗大肠癌根治术后患者的临床疗效，探讨中医药对于大肠癌术后辅助治疗的临床意义和实用价值。 方法:本课题选取50例大肠癌根
摘 要：本文運用认知心理学的双重编码理论，以短剧表演为例，设计并分析英语课外活动中的情境体验。在小学英语课外活动中，以情境体验的方式将英语教、学、练结合起来，课堂内外融会贯通，使学生在一种近似自然的环境中体验语言和非语言刺激，激活三种信息加工过程，在认知系统中形成参照连接，引导、推动学生的英语习得过程，有利于培养学习兴趣，提高英语技能。 关键词：英语课外活动；情境体验；双重编码；认知 1.引言
摘 要：本文首先阐述了核心素养的要点，进而讨论了在英语教育中融入核心素养的意义，最后从三个方面简述如何在英语教学中融入核心素养理念，即树立英语教学本质观、坚持以学生为主体的原则以及丰富教学内容。 关键词：英语教学；核心素养；理念融入 如何提升英语教学质量是值得英语教学工作者深思的问题。近年来，不少学者表示，有必要在英语教学中融入核心素养理念，以使学生在学习英语的过程中形成良好的文化意识及习惯，
摘 要：随着新课改的推进，作为高中英语教学重要组成部分的英语语感教学愈加备受重视。高中英语教学的最终目的是全面提升学生的英语综合能力，而培养学生英语语感有利于其英语综合能力的提升。鉴于此，在高中英语教学中，教师要有意识、有计划地培养学生良好的英语语感，不断提升学生的英语语言综合素质。本文探讨了英语语感的含义、培养英语语感的重要性，最后就如何在高中英语教学中培养学生的英语语感提出有效举措。 关键词
摘 要：在素质教育背景下，高中英语教育教学已被提出新的更高要求，更加注重课堂教学的有效性，注重学生综合素养的培养。在高中英语教学中，互动教学模式被广泛应用其中，既活跃了课堂氛围，又提高了课堂教学效率与质量。因此，笔者客观分析了高中英语课堂互动教学的重要性，以译林牛津版为例，探讨了高中英语课堂互动教学设计与实践。 关键词：高中；英语课堂；互动教学；设计；实践 在新课程背景下，传统满堂灌教学模式已
摄影,大家非常熟悉。随着人们生活水平的提高,拥有照相机成了一种很容易的事情。照相机已经进入很多人的家庭,人们可以很轻易地来操作这种工具。摄影从诞生到现在,已经有160
摘 要：高中英语教学中，要引导学生主动参与课堂教学，就要采用多种方法激发学生主动参与课堂教学的主动性，改变课堂教学教师一言堂的局面。但在课堂教学中许多学生主动性不强，特别是成绩不好的学生常常保持沉默。因此教师要精心设计教学过程，以生为本，优化课堂教学设计，鼓励学生积极发言，打破课堂沉默。 关键词：高中英语；学生主动参与；激发 高中英语的教学目标是让学生主动参与教学，在学习过程中培养学生的实践能