2014年教师教育信息化进展述评

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liulg

【摘要】

：

<正>教师教育信息化是信息时代教师专业化的必然选择,也是教育信息化发展的必然要求。自改革开放以来,我国教师教育信息化在全国教育信息化大背景下经历了初步探索、发展形成

【作者】

：

杨彦军

【机构】

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南昌大学教育系

【出处】

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中国信息技术教育

【发表日期】

：

2014年23期

【关键词】

：

教师教育信息化教师教育技术能力现代信息技术教育管理信息化信息技术应用能力

【基金项目】

：

教育部人文社会科学研究2014年项目“教师网络研修社区中团队认知涌现的干预策略研究(14YJC880099)”;江西省高校人文社会科学研究2014年度项目“基于MOOC的混合教学中大学生的学习适应性研究(JY1415)”;江西省社会科学研究“十二五”规划项目2014年度课题“大学生手机媒体依赖的形成机制研究(14JY47)”

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<正>教师教育信息化是信息时代教师专业化的必然选择,也是教育信息化发展的必然要求。自改革开放以来,我国教师教育信息化在全国教育信息化大背景下经历了初步探索、发展形成两个阶段,目前正处于体系完善阶段。特别是随着2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中关于"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予

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