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近几年来开放教育得到了进一步的发展，而法学专业作为开放教育中较早设立的一批专业，在开放教育模式的推动下教学质量同样取得了长足的进步。本文在分析综合考察开放教育法学专业教学实践的基础上提出其中存在的一些问题，如面授到课率下降；网络资源利用率低；师资力量建设不足和专业课程设置与实践环节存在缺陷等，并针对性的提出一些改进措施，以期推动我国开放教育法学教学水平的进一步提升。