【摘 要】
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在小学数学教学中，学生可以在课堂中接受知识，高效的课堂可以吸引学生的目光，让学生主动参与到学习中去，同时还可以帮助学生积累数学知识，提高数学水平。因此，要保证小学数学课堂具
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在小学数学教学中，学生可以在课堂中接受知识，高效的课堂可以吸引学生的目光，让学生主动参与到学习中去，同时还可以帮助学生积累数学知识，提高数学水平。因此，要保证小学数学课堂具有高效性，就必须要不断提高数学的数学思维，增强学生的学习能力。在高效的数学课堂教学中，可以帮助学生树立起主人翁意识，突出学生的主体性。基于此，针对小学数学课堂教学中课堂教学高效性的实验研究进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
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