【摘 要】
：
目的：为相关临床安全用药和新药研发提供依据。方法：根据文献,综述了寡肽转运蛋白1（PEPT1）的组织分布、分子结构与功能、转运机制、底物、与药物相互作用等方面的内容。结果：PEPT1
【机 构】
：
中南大学湘雅二医院药剂科,中南大学药学院
论文部分内容阅读
目的：为相关临床安全用药和新药研发提供依据。方法：根据文献,综述了寡肽转运蛋白1（PEPT1）的组织分布、分子结构与功能、转运机制、底物、与药物相互作用等方面的内容。结果：PEPT1主要在小肠表达,肝和肾中表达较少;其基因编码的蛋白上有多个N-糖基化和蛋白激酶的识别位点,它们可能参与肽转运的调控,且其上的His-57是最关键的组氨酸残基,可能是转运蛋白发挥吸收功能时最关键的结合位点;其对大多数的二肽和三肽有高亲和性,能转运某些特定四肽,但不能转运更长的肽段;其转运机制为主动转运;其底物为二肽、三肽化合物等
其他文献
体育是广大群众愿意参加的活动。关于体育的新闻报道,为不同种族、政见、肤色、语言、宗教的体育爱好者所喜闻乐见。一场重要的体育比赛可以形成万人空巷,可以成为千家万户茶
目的：研究金龙胆草总皂苷对宫颈癌（Hela）细胞和肺癌（SPC-A1）细胞增殖的影响。方法：采用MTT法检测金龙胆草总皂苷对Hela细胞和SPC-A1细胞生长的影响；琼脂糖凝胶电泳法检测药物作用后
语文不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，还承载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵延不绝的文明。语文作为工具性和人文性学科，对培养人的品格与底蕴、对社会的责任感和终身学习的能力具有重要的奠基作用。可是，如今不少的语文课堂干枯、板结，乏味得可怕，甚至面目可憎。有鉴于此，我在这里“呐喊”一声，以引起注意！ 我认为，创造出诗意，应该是我们语文课堂不懈的追求。这里的“诗”，并不是指在书上供人反复吟咏的作
目的：建立测定人血浆中帕罗西汀浓度的方法。方法：采用高效液相色谱法进行测定,色谱柱为Phenomenex Gemini C18,流动相为0.05mol·L-1磷酸二氢钾溶液（pH3.5）-乙腈（62.5：37.5）,流
工作二十余载，教学生涯忽遇瓶颈期，我似乎越来越不知道语文该如何教了。幸而近来，本人观摩了“河南省初中语文优质课大赛”的十几节课，并聆听了教研员的点评，茅塞顿开。返校后，我以此为教学的衡量标准，所获甚大。 一、归根文本 曾几何时，语文课堂教学充斥了大量的课件、影像、学生活动……我并不反对课堂上新形式的涌现，然而长此以往，花哨的形式过后，学生对于语文课本身的印象并不深刻，对于课文的理解如蜻蜓点水，
书面语是聋生和正常人进行交流的主要手段，然而，聋生书面语普遍存在表意不清、指代不明、语序颠倒等语病，常使正常人看后不知所云，严重影响了聋生和正常人进行有效交流，也增加了聋生融入社会的难度。因此，提高书面表达能力对于聋哑人来说至关重要。笔者结合多年的语文学科一线教学工作经验，就如何提高聋生书面表达能力谈几点看法。 一、多阅读，积累书面语言素材 语言的学习需要长期的积累，为了提高聋生的书面表达能力
关爱学生是教师做好教育教学工作的基础和前提。每个学生都像一个含苞待放的花蕾．他们的健康成长需要雨露的浇灌．更需要阳光的照耀。师爱就是温暖的阳光．给学生一种伟大而又神奇
随着经济体制改革的不断深入,下岗职工再就业已成为人们普遍关心的话题,不少电视台都开辟了专栏,介绍各地在推动再就业工程方面的成功经验。笔者发现,一些电视台在报道这方面
本刊讯 2011年9月7日，卫生部副部长、国家中医药管理局局长_千国强会见并宴请了来京访问的香港东华三院董事局代表团。王国强副部长对张佐华主席带领的访京团表示热烈欢迎，积极
在课堂教学中，语言是教师传道、授业、解惑的主要手段，是一条师生课堂交流的纽带。教师主要是通过语言向学生授业、解惑，而学生则主要通过教师的语言理解和接受知识。准确而生动的语言能够激发学生学习的兴趣。可以说课堂语言既能体现出一个教师的业务修养，又是关系到一堂课成败的重要因素。 一、用悬念式语言导入新课，抓住学生注意力 上课伊始就紧紧抓住学生的注意力，把学生带入历史情境，是提高整节课教学效率的重要环