【摘 要】
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<正>1学生情况分析通过本节课的学习,应使学生对作用力与反作用力有具体的了解和认识,并理解作用力与反作用力和平衡力之间的区别.同学们对定律有丰富的生活经验,他们对定律
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<正>1学生情况分析通过本节课的学习,应使学生对作用力与反作用力有具体的了解和认识,并理解作用力与反作用力和平衡力之间的区别.同学们对定律有丰富的生活经验,他们对定律的认识既熟悉又片面。而一些归的生活经验对定律的学习又起着干扰作用.如作用力与反作用力大小相等,学生不好接受.因此这节课的主要教法应通过实验演示、观察和测量数值,从感性和理性上帮助学生逐步建立作用力与反作用力等值、反向、共线、同时的基本规律,并且让学生参与讨论实验,培养正确的研究物理方法.
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