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探索构建了以研究生培养质量为导向的导师绩效评价体系。首先根据对研究生进行全方位全过程培养的要求设定了三个层级的评价指标,然后采用导师、研究生与管理人员共同参与的方式确定了各个指标的权重,随后基于诊断帮助式评价理念设置了各指标评分判据。
培养质量导向的研究生导师绩效评价体系构建
【摘 要】
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探索构建了以研究生培养质量为导向的导师绩效评价体系。首先根据对研究生进行全方位全过程培养的要求设定了三个层级的评价指标,然后采用导师、研究生与管理人员共同参与的
【机 构】
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华南理工大学研究生工作部,华南理工大学发展规划处,华南理工大学学位办公室
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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中国学位与研究生教育学会信息管理信息委员会课题(编号:2011XX05)的阶段性研究成果
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