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新课改倡导“自主、合作、探究”学习方式，就是要充分发挥教师的主导、学生的主体作用，让学生真正成为学习的主人，变被动为主动，凸显学生主体作用，这是为多数人所认可和接受的教学理念，它符合教与学的关系。而导学案恰好是贯彻这一教学理念的具体的可操作的方法之一，备受推崇，备受推广，也备受效仿。它转变了老师的角色，使老师由单纯传授者变成了课堂教学的组织者、创设者、引导者；它根本改变学生的学习方式，知识的呈现方式，由被动接受变为主动探究，一定程度能提高学生的学习质量，形成学生学习能力，激发学生参与学习热情，但关键在于导