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<正>一、改变"学科本位"并不是否定学科逻辑"改变课程结构过于强调学科本位的状况"是此轮基础教育课程改革的目标之一。广大教师经过十多年课改的浸染,也认同了一些理念,比如,"学科知识体系不应过分强调""要打破知识的分割和学科间的隔
初中地理学科逻辑探讨
【摘 要】
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<正>一、改变"学科本位"并不是否定学科逻辑"改变课程结构过于强调学科本位的状况"是此轮基础教育课程改革的目标之一。广大教师经过十多年课改的浸染,也认同了一些理念,比如
【机 构】
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江苏省南京市溧水区第一初中教科室
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2015年2期
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