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本文探讨了当前线性代数在教学中存在的问题.通过加强产学合作,提高学习兴趣;调整课程安排、编制针对性讲义,提升课程质量;线上线下结合教学,加强学习交流;增强评价指标多样性、激励性等方式,将注重对理论知识的讲授和考查转变为与应用创新相结合的教育和考查模式,探索线性代数教学改革路径.
大数据背景下线性代数教学改革探讨
【摘 要】
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本文探讨了当前线性代数在教学中存在的问题.通过加强产学合作,提高学习兴趣;调整课程安排、编制针对性讲义,提升课程质量;线上线下结合教学,加强学习交流;增强评价指标多样性、激励性等方式,将注重对理论知识的讲授和考查转变为与应用创新相结合的教育和考查模式,探索线性代数教学改革路径.
【机 构】
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南京财经大学红山学院 江苏南京 210000
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2022年4期
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