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[目的]探讨五年制高职护生人格特征与职业成熟度之间的关系。[方法]应用中国大学职业成熟度量表和艾森克人格问卷（成人版）调查我校学生1 211名,分析高职护生职业成熟度水平及其与人格的关系。[结果]我校高职护生职业成熟度总体呈中等水平（3.25分±0.74分）,其中职业价值维度远低于中等水平（2.49分±0.81分）;高职护生人格特征的内外向、神经质、精神质与职业成熟度相关（P〈0.05）。[结论]人格特征对职业成熟度有一定预测力,对不同人格特征的高职护生进行针对性辅导对提高其职业成熟度