【摘 要】
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幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的。从幼儿的一日生活来看，游戏时间的占比非常大，这些自由、自主的时间都可以称为非正式学习时间。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出，儿童的发展是一个整体，要关注各领域、目标之间的渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。“围裙剧”作为一种综合性的活动，应契合幼儿的学习特点和规律。文章提出以“围裙剧”为载体，满足幼儿在非正式学习时间多方面能力发展的需要，促进其语言表达、艺
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幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的。从幼儿的一日生活来看，游戏时间的占比非常大，这些自由、自主的时间都可以称为非正式学习时间。《3—6岁儿童学习与发展指南》提出，儿童的发展是一个整体，要关注各领域、目标之间的渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。“围裙剧”作为一种综合性的活动，应契合幼儿的学习特点和规律。文章提出以“围裙剧”为载体，满足幼儿在非正式学习时间多方面能力发展的需要，促进其语言表达、艺术表达以及社会交往能力和个性品质等方面的协调发展。
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实现“碳达峰”“碳中和”,是我国针对国际形势作出的一项重大决策。绿色金融作为我国金融改革创新的重要举措，为“双碳”目标的实现提供了强有力的支撑。结合国内外绿色金融研究及发展现状，发现处于“双碳”背景下的中国还存在着绿色金融产品发展不均衡，地区金融协调机制不完善，高能耗、高污染产业转型难，绿色金融盈利模式单一等问题。针对这些问题，并结合文献研究，提出了健全我国绿色金融政策体系、加快绿色金融产品创新、
随着互联网技术的快速发展，“互联网+农业”发展模式的应用范围及规模逐渐扩大，农产品电子商务快速发展。但在城乡网络平台技术发展差距的影响下，农村电子商务发展面临着巨大的机遇与发展阻碍。为了促进山东省临沂市农产品电子商务的普及应用及高质量发展，介绍临沂市农产品电子商务的发展现状，分析当前制约临沂市农产品电子商务发展的因素，提出开展农产品电商模式宣传、加强农产品电子商务人才培养、政府参与帮扶基础设施建设
在教育改革不断推进的大背景下，非正式学习活动是一种不可或缺的学习方式。小学阶段是学生学习数学的奠基阶段，因此，小学数学教师除了要在课堂教学中传授给学生丰富的数学知识，还可以利用非正式数学活动，让学生在常规课堂教学之外的任何时间、任何地点进行数学探究。本文对“互联网+”背景下小学数学非正式学习活动的实施展开了一番叙述。通过运用“互联网+教育”的思想来实施非正式学习活动，有助于增强学生对学习的兴趣，促
统编版小学语文教材构建了教读、自读、课外阅读“三位一体”阅读体系，重视培养和提升学生阅读能力。本文就如何激发学生课外阅读兴趣、培养学生课外阅读习惯、提升学生思维能力进行了探究。
随着非物质文化遗产保护和传承工作的不断深入，从技术的创新到人文关怀层面对文化传承及技艺传承保护逐渐成为学界的共识。为此，笔者从非遗传承主题的石锅四季炒茶研究从茶农和茶客不同的视角出发，对信阳毛尖非遗传承人余长兵师傅进行专访，就传承和发展过程中的技艺和困惑进行了对话。希望从信阳毛尖炒茶技艺的文化主题和创新技艺的角度，以小见大的反映当前非遗传承和保护的路径，为积极构建信阳毛尖行业的发展提供更多有意义的
对主题意义进行探究是高中英语教学的重要内容。教材是教师教学的重要依据，研究英语教材中文本的主题语境具有重要意义。本文以外研版高中英语必修教材作为研究对象，参照《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》中的主题语境分类，对其中阅读文本的主题语境及其下属主题群的总体特征、输入顺序和分布情况进行了分析，旨在帮助一线教师了解教材主题语境的呈现规律，以便更加有效地使用教材。
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