【摘 要】
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小组合作是非常有效的一种教学方法,对提升教学的效率和学生的综合能力都有着非常大的提升。在小学语文课堂中开展小组合作学习对学生的各项学习能力都有很大帮助。研究并改正小组合作学习中存在的一些问题,例如小组的划分不够契合每位学生的需求等。因此本文认为应该综合考虑每个学生的特点进行小组的划分。本文认为,在探究小组合作教学时可以采用以下这些方式 :在课前预习、课堂学习和课外拓展中分别开展小组合作学习,并且教师需要对小组的合作效果进行评估评价。
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小组合作是非常有效的一种教学方法,对提升教学的效率和学生的综合能力都有着非常大的提升。在小学语文课堂中开展小组合作学习对学生的各项学习能力都有很大帮助。研究并改正小组合作学习中存在的一些问题,例如小组的划分不够契合每位学生的需求等。因此本文认为应该综合考虑每个学生的特点进行小组的划分。本文认为,在探究小组合作教学时可以采用以下这些方式 :在课前预习、课堂学习和课外拓展中分别开展小组合作学习,并且教师需要对小组的合作效果进行评估评价。
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