【摘 要】
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在“互联网+”教育背景下，分析微课在高校数学课程教学中的研究现状，探究微课在离散数学课程应用的必要性。该文立足计算机类专业，提出微课在离散数学课程中应用的新方法、主要内容、教学设计及具体应用案例，旨在激发学生学习的内在动力，促进学生有效自主学习，为学生学习后续课程提供必要的数学基础，取得预期的教学效果，有效促进教师专业水平的提高及学校应用型教学改革的发展。希望该研究可在同类型高校中得到一些的肯定及
【基金项目】
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2019年校级教育教学软件项目“基于互联网+教育背景下的离散数学课程的微课辅助教学”（2019XJJXRJ04）； 2017年校级科研项目（2017XJ30）；
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在“互联网+”教育背景下，分析微课在高校数学课程教学中的研究现状，探究微课在离散数学课程应用的必要性。该文立足计算机类专业，提出微课在离散数学课程中应用的新方法、主要内容、教学设计及具体应用案例，旨在激发学生学习的内在动力，促进学生有效自主学习，为学生学习后续课程提供必要的数学基础，取得预期的教学效果，有效促进教师专业水平的提高及学校应用型教学改革的发展。希望该研究可在同类型高校中得到一些的肯定及应用推广。
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