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好的情境能为学生提供充分从事数学活动的资源；能为学生营造自主探究与合作交流的空间；能为学生创造展示其才华与智慧的舞台。课改中，许多优秀教师的展示课、观摩课、研讨课乃至常规课中，一个个教学情境就像展现在我们面前的一道道亮丽风景，让我们留连，让我们惊叹，让我们折服。
简述如何利用情景搞好小学数学教学
【摘 要】
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好的情境能为学生提供充分从事数学活动的资源；能为学生营造自主探究与合作交流的空间；能为学生创造展示其才华与智慧的舞台。课改中，许多优秀教师的展示课、观摩课、研讨课乃至
【机 构】
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贵州省兴仁县波阳镇新寨小学 贵州 兴仁 562300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年24期
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