健康吃肉的学问

来源 :家庭之友·爱侣 | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  入冬以后,大家餐桌上的肉菜似乎也比以往多了。然而,要想做到健康吃肉,仅仅知道“肥肉胆固醇高,不宜多吃”是远远不够的。本期,我就来讲讲吃肉这件事里的学问。
  1
  生肉颜色越红,血红素铁含量越高。血红素(其中含铁离子)的存在让很多肉呈现红色,因此,瘦肉是铁的好来源,并且肉的颜色越红,其中的血红素铁就越多,补铁的效果就越好,比如淡红色的猪肉铁含量不及大红色的牛羊肉。需要注意的是,虽然生肉是红色的,但加热后自然会变成褐色或淡褐色,而用了亚硝酸盐的肉,做熟后也是粉红色的,颜色鲜艳而且内外颜色均匀。加酱油或红曲也能让熟肉发红,但它们的颜色只在表面上。亚硝酸盐不仅会妨碍正常营养素的吸收,还有致癌风险。
  2
  越香的肉脂肪含量越高。一般来说,肉越美味,脂肪含量往往越高,因为香味物质多数“蕴藏”在脂肪当中,并且足够量的脂肪才能给肉带来柔嫩、多汁的口感,比如最受人们欢迎的五花肉,其脂肪含量高达60%以上。而被人们当成低脂肪“典范”的排骨和鸭肉,其含油量也并不少。根据《中国食物成分表》中的数据显示,100克猪小排的脂肪含量高达23.1克,鸭肉为19.7克。尤其值得注意的是,烤鸭的脂肪含量高达40%。
  3
  排酸肉不能放冷冻室,否则好处大打折扣。排酸肉又叫排酸冷却肉或排酸冷藏肉,是指在分割、剔骨、包装、加工、运输、销售环节,直到进入消费者的冰箱或厨房前,一直处于0℃-4℃条件下的生鲜肉。与普通鲜肉相比,排酸肉口感细腻、多汁味美,并且营养成分也得到了最大限度地保留。排酸肉不能冷冻储存,因为冷冻会造成鲜肉收缩,一些水溶性的营养素也会相应减少,甚至导致一些风味物质流走,口感下降。排酸肉要现买现吃,吃不完的放在冰箱冷藏,并且尽量在两三天内吃完。
  4
  肉解冻先放冷藏室,有助留住营养,保持口感。肉解冻前,最好提前一天把肉从冷冻室中取出,放在冰箱的冷藏室。这样解冻有很多优势,首先,从安全性来讲,它规避了解冻时食物表面微生物大量滋生的问题;其次,这种解冻方式有助保留食物中的营养成分;再次,从口味上来讲,冷藏室解冻能很好地保留食物中的鲜味物质;最后,冷藏室解冻后的蛋白质在低温下也能保持柔嫩的状态,不会出现肉吃起来发干发硬的问题。
其他文献
数学在历史发展和人类社会生活中发挥着不可替代的作用.随着新课程改革的不断深入,提高数学教育的教学质量成为数学教育改革的重要前提.然而为提高数学教学课堂中的趣味性,激
2015年1月9日,国家科学技术奖励大会在北京举行,神华集团及所属企业实施的“生态脆弱区煤炭现代开采地下水和地表生态保护关键技术”及“宁东特大型整装煤田高效开发利用及深
老年急性心肌梗塞误、漏诊8例分析高晖,韩玉莲,孙俊乾老年急性心肌梗塞(AMI)症状及心电图常不典型,或在原有慢性病基础上发生,易误、漏诊。现将我们两院近二年误、漏诊病例8例分析如下。
酚妥拉明与PSS配伍治疗肺心病40例体会薛俊兰,郝荣(内蒙古自治区妇幼保健院,内蒙古自治区胸科医院)老年性慢性肺心病患者,由于长期反复感染,缺氧和二氧化碳潴留,毛细血管内皮变性,红细胞代
数学应用题是初中学生感到比较头疼的问题,经实践表明,采用“表格法”非常有助于学生数学应用题的解决.表格法解应用题,可以将应用题中看似复杂而隐蔽的逻辑关系用表格的形式
1风云际会无线网络成为亮点rn世纪之初,我国作为发展中的大国,外交走向会格外引人注目.继上海APEC会议之后,2002年4月12 日,以“新世纪,新形式,新亚洲--亚洲经济的合作与发展
导入是学生时代课堂授课的开局,对课程气氛,课堂学生的积极性影响甚大,特别是引入新课改以来,教师们必须具备并合理选择课堂导入方式的能力来增强学生的参与度,充分调动学生
数学是初中教育的主要学科,学习难度相对较大,学生在学习探究中难免都会遇到一些问题.而数学思想作为学习、理解数学知识的主要形式,若学生可以实现对数学思想方法的熟练掌握
物理学是以实验为基础的科学,物理实验是学生掌握物理知识的基础,是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可或缺的环节,初中物理新教材中已编入了大量的实验,涵盖各种学
随着我国老龄化的进一步扩大,主A瓣的退行性病变日渐增多,应用二维彩色多普勒诊断技术对198例患者进行定性定量分析并测定其心功能,与对照组相比差异显著(P