【摘 要】
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＜正＞吕叔湘先生说：“语文学习，三分靠课内，七分靠课外。”语文学习要得法于课内，得益于课外。海量的阅读，对学生的语文学习是非常重要的。只有以现行教材为基石，拓展更多的课外阅读，才能引导学生积淀深厚的语文素养。我是这样想的，也是这样做的。在从教的20年里，我带领一届又一届学生从容地在阅读里走过。在和每一届学生一起阅读的几年里，我们一起读了大量的书籍。在读书活动中，我和学生经历了一次次的学习、收获和成
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＜正＞吕叔湘先生说：“语文学习，三分靠课内，七分靠课外。”语文学习要得法于课内，得益于课外。海量的阅读，对学生的语文学习是非常重要的。只有以现行教材为基石，拓展更多的课外阅读，才能引导学生积淀深厚的语文素养。我是这样想的，也是这样做的。在从教的20年里，我带领一届又一届学生从容地在阅读里走过。在和每一届学生一起阅读的几年里，我们一起读了大量的书籍。在读书活动中，我和学生经历了一次次的学习、收获和成长。
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宋词是中国宋代的代表文学形式,有着不同于唐诗、元曲的特点和价值。统编版初中语文教材中,共有17篇宋词作品,学生从八年级上册开始正式了解“宋词”这一文体。初中阶段的宋词篇目经典,题材多样,其中包括李清照、苏轼、晏殊等著名宋词大家,囊括了自然美、人生美、艺术美三大美的形态,颇具代表性和美育价值。宋词教学在提高学生对美的感知、激发学生对学习和生活的热情、提高学生审美鉴赏水平和审美趣味以及提高学生创造能力
＜正＞初中语文教材中蕴含着丰富的德育内容，对学生的健康成长有重要的指导作用。合理利用这些内容提高学生的思想道德水平，实现语文教材的德育价值，是教师应该重点关注的方面。在语文阅读教学中，学生能够通过阅读理解作者的情感变化，也能通过阅读感受大自然的美好。语言文字能够滋养学生的身心，激发学生对文学作品的热爱。优秀的文学作品蕴含着做人的道理，对人生的感悟，能够为学生提供思想引领。因此，在初中语文阅读教学中
＜正＞幼儿园的环境创设以及材料投放对于整体幼儿教育素材的有效构建有着极其重要的现实性作用,并且材料投放对于幼儿园的诸多游戏与活动而言,有着极其重要的现实作用。而幼儿就其自身天性而言,具有了活泼好动与爱玩的特性,因此,在幼儿的教学与生活过程中,需要充分利用游戏对幼儿进行有效的优质化教育,并且使儿童能够在游戏过程中对生活的真谛予以有效的感受,因此,幼儿园在发展过程中需要时刻使游戏的价值予以进一步的体现
＜正＞回想一下,自己加入语文教师队伍几十年间,一直以“语文是朴实”的保守心态对待不断涌现的新“概念”。这本来是应当深刻反省与批判的,今天却有庆幸之感:因为深感今天我们的中小学语文正被一些“概念”疯狂地玩弄,可以确定地说——今天的语文是被“概念”玩弄得最疯狂的日子。可以盘一下,下面这些新“概念”正在全国大大小小的语文教研活动中、各色各样的课题研究中、
＜正＞河南省基础教育教学研究室编著的《多文本阅读·语文经典读本》（以下简称《经典读本》）选材广、内容新、编排巧，立足于核心素养，拉长课外阅读链条，确立大阅读观和立体阅读观，打破一学年阅读不足30篇课文的格局，为师生进行海量阅读、有序积累、多维展示提供了丰富素材。作为第一批河南省多文本阅读实验学校，西峡县城区第一小学借力经典读本实现“破茧”，推进多文本阅读发生“蝶变”。一、让《经典读本》在学校“安家
信息化时代下，各种现代信息化设备逐渐运用于医院，医疗设备精细化及信息化水平直接关系到医疗设备管理质量。针对这一情况，医院尝试引入全生命周期管理方式，竭尽全力地提高医疗设备管理水平。然而，在实际运用过程中由于各种因素的影响，医疗设备管理过程中各种问题频繁出现，优化调整尤为必要。对此，本研究系统分析了医疗设备全生命周期管理存在的问题，并提出了针对性优化策略，仅供参考。
阅读与写作是语言学科教学的重要内容，二者相辅相成、交织相融，是发展学生语言能力与思维的有效途径。在小学英语教学中，教师要抓住绘本阅读这个契机，以精彩有趣的绘本故事吸引学生的注意力，唤起学生的学习热情，以学生感兴趣的阅读内容及形式，深化学生的阅读体验，并建立阅读与写作之间的联系，促进学生的写作实践，让读与写的教学浑然天成，加强学生英语学科核心素养的培养。
水墨人物画在20世纪按照几条主线得以发展,涌现出了一些列代表性的画家和作品,其色彩的应用和表现方面有着很多的可圈可点之处。本文首先对近代以来水墨人物画在用色方面的发展进行了简要的阐述,然后以徐悲鸿的水墨人物画为例,分析他在作品中对写实色的利用;又以林风眠的作品为例,对意象色彩在其水墨人物画中的表达进行了阐述;而后则是对黄胄在水墨人物画作品中对装饰性色彩的应用进行了浅析。希望以此得到对当代水墨人物画
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