【摘 要】
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语文自主学习是在老师指导下,以学生自主探究为主要学习行为,自主完成语文学习任务,自主提升语文学习能力的语文实践活动.哈贝马斯的"交往理论"和源自皮亚杰的"建构主义"理论
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语文自主学习是在老师指导下,以学生自主探究为主要学习行为,自主完成语文学习任务,自主提升语文学习能力的语文实践活动.哈贝马斯的"交往理论"和源自皮亚杰的"建构主义"理论为其提供了有力的理论支持.实现语文自主学习关键要转变观念,解放思想;强化学生参与获得知识的过程;探索与建构语文自主学习教育、教学体系等.语文自主学习是学习型社会语文基础教育实现跨越式发展的必然要求.
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