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课堂是教育教学的主阵地,教学设计直接关系到教育教学的质量和效果,影响着课堂主阵地作用的发挥。因此,教学设计的能力是发挥课堂教育教学主阵地作用的基本保障。该文作者认为：第一,教学设计应建立在目标明确、重难点突出的基础之上;第二,教学设计中应发挥教师的语言艺术与魅力;第三,教学设计中应体现评价与激励作用;第四,教学设计中合理的教学方法能营造和谐的课堂环境。