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学生学习和掌握知识的过程,是一种探究、选择与创造的过程,也是培养学生科学精神、创新精神,乃至逐步形成人生观、世界观的过程。对此,当代主流教学理论与策略之一就是合作学习,而合作学习中最引人注目的是＂互动观＂。研究者普遍认为：课堂中没有互动,
浅议语文课堂教学中的互动性
【摘 要】
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学生学习和掌握知识的过程,是一种探究、选择与创造的过程,也是培养学生科学精神、创新精神,乃至逐步形成人生观、世界观的过程。对此,当代主流教学理论与策略之一就是合作学
【机 构】
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江苏省徐州市丰县华山镇史店初级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年12期
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语文课堂教学需要作品、作者、学生三方面情感的共鸣,在情感的指导下对进入新知、理解词句、训练语言都会起到事半功倍的效果,从而进一步促进学生素质的全面发展。
作文教学是语文教学的重要组成部分，是衡量一个学生语文能力的重要标准，但是作文教学又是个慢功夫，不可能立竿见影。如果语文老师在日常教学工作中多运用日记和座帖这两个既简单