【摘 要】
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班主任要实现自身的教育目标,并且提升自身的教学质量,就需要做好班级管理.这项工作关系到学生健全人格的塑造、潜能的发挥,这也是班主任要推行素质教育理念的情况下,必须要
【机 构】
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广西贺州市昭平县走马镇裕路村小学 广西 贺州 546804
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班主任要实现自身的教育目标,并且提升自身的教学质量,就需要做好班级管理.这项工作关系到学生健全人格的塑造、潜能的发挥,这也是班主任要推行素质教育理念的情况下,必须要贯彻落实的工作内容.如今班主任在做好班级管理的过程中,已经愈发重视如何预测学生未来的发展方向.在这个基础上,班主任必须要将学生错误的发展方向纠正过来.在这一过程中,激励机制的作用是不可或缺的.本文主要以小学高年级班级管理为例,探讨激励机制在其班级管理中的实际运用.
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