【摘 要】
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一、自选式作业我们要正视孩子的差异性,做到因材施教。因此在布置数学作业时,可以依据班里学生的学习情况,按教学要求提供难易层度不同的、可供学生自主选择的数学巩固性分
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一、自选式作业我们要正视孩子的差异性,做到因材施教。因此在布置数学作业时,可以依据班里学生的学习情况,按教学要求提供难易层度不同的、可供学生自主选择的数学巩固性分层次作业,要求学生根据自身学习能力自主选择作业,从而达到学生与自身纵向比较,不断提高自身能力的目的。
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