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幼儿园教师明白做些什么以及能够做到些什么,取决于其专业发展水平。教师有效实施课程和教育活动特别是实施低结构课程和教育活动之所以出现瓶颈,是教师的专业发展水平没有达到要求的缘故。对幼儿园教师的培养、培训要求应该依据教师的＂最近发展区＂以及教师的专业发展和成长的规律。
幼儿园教师也有“最近发展区”——四谈幼儿园教师应该做的事情
【摘 要】
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幼儿园教师明白做些什么以及能够做到些什么,取决于其专业发展水平。教师有效实施课程和教育活动特别是实施低结构课程和教育活动之所以出现瓶颈,是教师的专业发展水平没有达
【机 构】
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华东师范大学教育学部
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2016年10期
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