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通过多年的教学实践,我们认识到教学材料已经不再局限于课本这唯一的“教材”资源,教师也不再是教科书的忠实执行者,而是课程的开发者、创造者.我们教师只有不失时机地开发、利用和盘活身边的教学资源,才能产生出令人惊喜的课堂教学效果.
小学数学课程资源的开发与利用
【摘 要】
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通过多年的教学实践,我们认识到教学材料已经不再局限于课本这唯一的“教材”资源,教师也不再是教科书的忠实执行者,而是课程的开发者、创造者.我们教师只有不失时机地开发、
【机 构】
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宜春市万载县高城小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年12期
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