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杜威的“教育无目的论”强调教育目的寓于教育过程、教育活动之中。重新思考杜威“教育无目的论”有助于我们理解并推进我国正在进行的基础教育课程改革。
杜威的教育无目的论之当代价值
【摘 要】
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杜威的“教育无目的论”强调教育目的寓于教育过程、教育活动之中。重新思考杜威“教育无目的论”有助于我们理解并推进我国正在进行的基础教育课程改革。
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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商丘师范学院学报
【发表日期】
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2005年04期
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