与基础医学相结合的PBL教学法在外科学实验教学中的应用

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目的探讨与基础医学相结合的PBL教学法在外科学实验教学中的应用。方法将2004年9月-2005年6月在我院实习的临床医学专业学生随机分为2组。实验组采用与基础医学相结合的PBL教学法,对照组采用传统教学法。在2组学生出科时进行理论考试并对成绩进行t检验,对2组学生就教学法和学习兴趣进行问卷调查。结果实验组理论考试成绩明显优于对照组。2组学生对教学法的评价明显不同。结论与基础医学相结合的PBL教学法激发了学生的学习兴趣,提高了学习主动性。培养了学生发现、分析、解决问题能力。
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