【摘 要】
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中职数学教学中,教师在教学过程中占据了主要地位,学生没有完全参与到教学活动中,这样的教学活动就不能称之为优质课堂。一堂优质的中职数学教学课堂应该具备学生为中心、教
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中职数学教学中,教师在教学过程中占据了主要地位,学生没有完全参与到教学活动中,这样的教学活动就不能称之为优质课堂。一堂优质的中职数学教学课堂应该具备学生为中心、教师为指导、教学方式和方法新颖、教学效果显著的特征,于是,如何实现中职数学教学中优质课堂就成为关键。主要对如何实现中职数学教学中优质课堂的路径进行详细的分析,对优质课堂的实现研究有着一定的现实指导意义。
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