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学前英语教育专业课程体系改革是培养合格幼儿英语教师的重点和难点.通过剖析社会对幼儿英语教师的核心素质要求以及高专类院校本身的校情和学生的学情,建议放弃过去不切合实际的以“英语为本”和“双轨并进式”的专业课程体系,确立“学前为本”的专业课程体系.
学前英语教育专业“学前为本”课程体系的研究与构建
【摘 要】
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学前英语教育专业课程体系改革是培养合格幼儿英语教师的重点和难点.通过剖析社会对幼儿英语教师的核心素质要求以及高专类院校本身的校情和学生的学情,建议放弃过去不切合实
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2014年10期
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