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教学目标：使学生通过观察、操作、画图等教学活动感受并发现圆的相关特征，掌握圆心、半径和直径的概念，能借助工具画出指定大小的圆。教学过程：一、创设情境。初步感知圆的特征 师（投影出示生活中含有圆的物体的图片）：同学们欣赏了图片，在感受美的同时，你们还发现图片中都有什么图形呀？（板书：圆）
“圆的认识”教学设计及设计意图
【摘 要】
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教学目标：使学生通过观察、操作、画图等教学活动感受并发现圆的相关特征，掌握圆心、半径和直径的概念，能借助工具画出指定大小的圆。教学过程：一、创设情境。初步感知圆的特征
【机 构】
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江苏淮安市洪泽县高良涧镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年3期
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