高校隐性德育课程优化刍议

来源 :教育探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gggmtdh2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校德育原理与实践表明,高校德育的途径与方法是多种多样的。隐性德育课程作为一种“润物细无声”的道德教育,因其潜移默化、稳定持久的影响特点显示了其强大的教育功能。优化隐性德育课程的对策主要有:制定隐性德育课程指导纲要;学校的制度建设要体现科学、民主、宽松的价值取向;要充分发挥校园文化的隐性教育功能;充分利用网络开展德育工作。
其他文献
大学人文教育对创新人才的培养有着极大的促进作用。在当今人文教育依旧缺失的情况下,加强人文教育,一是要更新观念,使人文教育真正成为创新人才培养的重要基础;二是构建科学教育
<正>据dezeen.com讯脸书公司(Facebook)近日宣布,OMA建筑公司将承担位于弗兰克·盖里设计的校园(Frank Gehry-designed campus)旁的新居住区总体规划,项目位于加州门罗公园(M
人才培养模式是人才培养目标和人才培养方式的总和,它回答了培养什么样人才和如何培养人才的问题。所谓创新型人才,是指富于独创性,具有创造能力,能够提出、解决问题,开创事
<正> 目前,市场上销售的办公室用胶水,大都是化学胶水,它主要由17——88型聚乙烯醇(PVA)(聚合度为1700,醇解度为88%)配制而成的。这种胶水对各类纸有较高的粘合强度,耐水性好