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“只可意会不可言传”这句话已经成为部分小学生面对老师提问时的普遍表现.脱离言语实践,语言表达能力弱已经成为小学生的共性,如何科学有效的提高小学生关注言语实践能力已经刻不容缓.本文在分析提高小学生言语实践能力重要性的基础上,指出当前在培育小学生言语实践能力方面存在的若干问题,并就此提出解决良策.
浅析如何提高小学生关注言语
【摘 要】
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“只可意会不可言传”这句话已经成为部分小学生面对老师提问时的普遍表现.脱离言语实践,语言表达能力弱已经成为小学生的共性,如何科学有效的提高小学生关注言语实践能力已
【机 构】
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永和镇象峰小学 福建晋江 362235
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年17期
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