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<正> 在学校教育中,教师的主要职责是教书育人,他在教书育人活动中起主导作用。教师只有充分发挥这种主导作用,学生的身心才能朝着社会主义所要求的德、智、体全面发展的方向发展。而教师主导作用的实现,则依赖于教师自身的条件,即教师所具有的基本的心理特征。因此,探究教师的心理特征,对培养和造就一代合格的教师及评价教师的工作有重要的实际意义;对进一步丰富和补充我国教育心理学中的有关教师心理方面的研究资料也有一定的价值。