论文部分内容阅读
当前的教师培训体系以国家级与省、市级为主,没有构建起完善的县级教师培训体系,影响了培训效果。为此,需要加强县级乡村教师专业发展支持服务体系建设,强化县级教师发展机构在培训乡村教师方面的作用。首先,要构建以县级为主的全面覆盖的教师教育体系,培训内容要针对教育教学实际需要,立足本区县的乡村学校以及乡村教师的发展需求.