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目的:了解影响卫生管理本科专业课教学效果的因素.方法:通过对安徽医科大学卫生管理专业毕业生12人和卫生管理系所有专业课带教老师7人进行深入访谈,从学生、教师、考核方式和教学环境几个方面分析影响因素.结果:学生的学习态度、学生的专业认同感、教师课外与学生的沟通、教师的教学方式、考核方式、教学设施的实用性以及实践教学基地几个方面都会对教学效果产生影响.建议:前移学生接触专业的时间,鼓励老师进行教学方法的创新,增加考核方式的多样性,加强教学实践基地的建设.