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“随风潜入夜，润物细无声。”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式。以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能：其作用是不可估量的。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”．到近代中国的有识之士把“音乐”作为学校教育必不可少的学科之一。都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面．具有其他学科所不具备的优势。那么。如何才能把能力的培养纳入到音乐教学之中呢？我就近几年的音乐教学实践，谈谈自己的经验：