论文部分内容阅读
美国高等教育中的发展性教育自19世纪中期起源以来,担负着支撑学术弱势群体的职责,已经有了令人瞩目的成果.目前在国内对发展性教育的内涵还存在诸多误解.从发展性教育在美国高校中的起源说起,重点阐述发展性教育的对象——发展中学生以及其覆盖的范围,发展性教育发展到今日所取得的成就,展示发展性教育肩负的历史使命及其存在的价值.