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一、创设应用情境,营造积极参与氛围 数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要条件,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.这样可以使学生自主地调动出内部的东西参与知识的获得过程、问题的解决过程,从而加深对问题的理解.……
营造积极参与氛围为自主探索创造条件
【摘 要】
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一、创设应用情境,营造积极参与氛围 数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要条件,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁.这样可以使
【机 构】
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梅里斯第三中学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2007年4期
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