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康复护理近几年才纳入护理教学范畴,它是一门实践性很强的学科,一直贯穿于整个临床护理活动中,而临床护理能力在医学人才知识和能力结构中起着举足轻重的作用。现有的传统教学模式存在诸多不足[1—2]：缺乏系统的、先进的、整体的康复理论的教育和实践教学
“多元实践-理论-实践”教学模式在康复护理教学中的应用
【摘 要】
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康复护理近几年才纳入护理教学范畴,它是一门实践性很强的学科,一直贯穿于整个临床护理活动中,而临床护理能力在医学人才知识和能力结构中起着举足轻重的作用。现有的传统教
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属同济医院康复科
【出 处】
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中国康复医学杂志
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目（2008058号）
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