【摘 要】
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病原生物学是一门实践性和应用性很强,与临床医学结合紧密的基础学科.实验课是贯彻理论联系实际,培养学生动手能力和科学作风的重要渠道.如何提高实验课的教学质量,提高学生
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病原生物学是一门实践性和应用性很强,与临床医学结合紧密的基础学科.实验课是贯彻理论联系实际,培养学生动手能力和科学作风的重要渠道.如何提高实验课的教学质量,提高学生对实验课的重视和学习积极性,仍是目前实验课教学中尚待解决的普遍问题.我们认为应从两个方面着手解决,一是改进实验课的教学方法;二是加强实验课的管理,特别是建立一套科学的考核体系,以此全面、客观地反映学生的认识水平及动手能力.为此,我们分别在96级、97级、98级社区医学专业学生中进行了改进病原生物学实验考核方法的探索.
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