“双师制”武术课提高学生上课效率的课例研究

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武术校本研修对于我们体育教师专业成长和学校发展的重要意义是不言而喻的。正因为如此,从校领导到体育组十分重视此项工作并强力推进。然而,实践却常使决策者们陷入尴尬的境地,校本研修多是“剃头挑子一头热”,作为研修主体的教师对学生的练习情况以及兴趣也有不少“微言”,有兴趣者并未占到多数。究其原因,很重要的一点,就是在学校这个层面没有找到有效抓手,研修的目标任务不明确,方法措施不得当,东一榔头西一棒子,老师们忙于“活动”,而收效甚微。
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