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摘 要：大学生担负着建设和谐社会的历史重任，帮助大学生成长成才是高校的重要课题。与辅导员的师生关系、与舍友的宿舍关系、与相同爱好者的社团关系，在大学生的成长过程中发挥着至关重要的作用。在学校中，辅导员会对学生的生活规律、行为习惯、心理健康、思想道德、学业情况等在校期间的行为进行管理、引导和服务；良好的宿舍人际关系有助于形成良好的宿舍学习氛围，有助于提高大学生的学习能力和学习成绩；丰富多彩的社团活动可以强化社团的教育功能，提升大学生的职业素养和综合素质，帮助大学生拥有良好的职业前景。优秀的社团文化还可以为大学生创建自我教育、自我管理、自我约束和自我提升的良好环境。
关键词：大学生；师生关系；宿舍关系；社团关系；成长成才
高校要注重大学生的三重人际关系，即与辅导员的师生关系、与舍友的宿舍人际关系、与同好者的社团关系。辅导员是大学生的人生导师和知心朋友，舍友是大学生一辈子的朋友，学生社团是大学生团队精神和个性发展的培育基地。
一、与辅导员的师生关系
我国高校辅导员制度起源于20世纪30年代的政治指导员制度。政治指导员全面负责基层中队学员的学习、思想、生活和健康等工作。这就是中国高校政治辅导员制度的前身。正式建立政治辅导员制度是在新中国成立后。1961年，《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》明确指出，为加强思想政治工作，在高校一、二年级设政治辅导员或者班主任，从专职的政治理论课教师和其他青年教师中挑选有一定政治工作经验的教师担任。同时，要逐步培养和配备一批专职的政治辅导员。
有部分研究人员将辅导员的角色定位为学生的教育管理服务者、思想政治教育的理论推行者、大学生的人生发展引导者、学生成长成才的培育者和学生生活学习的管理者。也有部分研究人员认为，对外开放以来高校辅导员的身份角色由政工干部演变为教师和干部的双重身份，职责从思想政治教育延伸为思想政治教育、管理和服务。
辅导员在大学生的高校生活中有着举足轻重的作用。辅导员是学生与学校沟通的直接桥梁，是学校政策方针上传下达的有力执行人，是调解学生与学生、学生与教师、学生与学校矛盾的中间人。辅导员也是大学生的朋友，在与学生保持密切联系的同时，还要对学生做好指导教育工作。除此之外，辅导员负责培养学生良好的生活学习习惯，管理和解决学生在日常生活和学习中遇到的问题。在大学四年里，辅导员对学生的生活规律、行为习惯、心理健康、思想道德、学业情况等在校期间的行为进行管理、引导和服务，因此，辅导员可能会是比学生父母还要关心学生的人。
二、与舍友的宿舍关系
大学是一个“大家庭”，是多种地域文化、不同性格学生汇集的场所，也是一个与社会紧密联系的“小社会”。大学生在大学生活当中拥有的交际圈越大，代表他们接触的朋友越多，社交活动越丰富。在这些交际活动中，学生不仅可以提高自身的综合能力，还能在实践中获取一定的社会经验。
大学生的宿舍人际关系在大学生的人际关系中非常重要。据统计，大学生花费超过五分之四的课余时间待在宿舍里进行个人活动或多人的人际互动。宿舍早已不容置疑地成为大学生娱乐、交往、学习、休息的主要场所。宿舍人际关系就是大学生在相同的生活学习维度中以语言、情感、地域文化、人文思想为媒介，在交往交流的求同存异中达成的精神共振关系。
一般而言，善于交往的人，往往在交际过程中更容易发现他人的长处和优点，懂得尊重和信任他人，待人谦虚、宽容，可以接受和理解他人的不同观点和行为。在日常的宿舍生活中，大学生之间应当正确处理好彼此关系，相互尊重，增进交往。尊重他人是维系宿舍人际关系和谐的基础。大学生正处于心理成熟和生理成熟的特殊成长时期。他人的理解和认同是大学生渴望提升和改善自己在部分群体中地位的精神需求，他们希望得到更多人的认可和信任；与此同时，在大学生渴望认同的意识追求下，也容易造成他们对尊重要求过高。因此，包容在维护宿舍人际关系的和谐上就显得尤为重要。因为舍友之间在生活环境和生活习惯上普遍存在差异，每个人都有各自的优缺点，所以同宿舍学生之间的摩擦就不可避免。因为个体之间总会有区别，所以大学生不应用自己的生活观念和习惯去衡量和要求他人。这就需要大学生有一颗能够包容的心，应调整好心态并积极去感受和适应不同的文化。这是一个适应的过程，也是一个接受的过程，更是一个很好的学习机会。大学生在人际相处上还应该学会换位思考，想想如果自己在他人的位置上将会怎样处理问题，如果大学生将自己置于对方的角度上，那么一切就会简单得多。
大学肩负着为国家培养人才的重任，而积极浓厚的生活学习氛围是人才培养质量的重要保障。学习气氛的浓厚与否直接关乎大学生的成长轨跡，生活氛围的积极与否直接关乎大学生的人生态度。宿舍是学校构成中的最小单元，其不仅是大学生娱乐、生活、休闲的地方，也是大学生思维碰撞、语言沟通、情感交流的场所。宿舍的人际关系氛围是学习氛围的重要组成部分，对大学生的成长成才有着重要的影响。良好的宿舍人际关系有助于形成良好的宿舍学习氛围，有助于提高大学生的学习能力，促进学生的学业成就。当大学生具有良好的宿舍人际关系时，就会更容易营造良好的宿舍学习气氛，那么其个体和整体的学习适应能力都会得到相应的提高。因此，宿舍这个小集体里的“意见领袖”，即舍长，应当努力营造宿舍积极向上的学习氛围，影响舍友努力学习参加各类社团活动，这样才能“相约舍友，共赴前程”。
三、与共同爱好者的社团关系
学生社团是共同爱好者所组成的学生团体，可视为一种通过其组织形式或其所开展的各种活动承载观念文化、兴趣文化、制度文化和行为文化的文化载体。社团可以通过丰富多彩的社团活动强化社团的教育功能，从多层面提高大学生的职业素养和综合素质，促进大学生拥有良好的职业前景，为大学生发挥个人特长和增强自我认知提供更好的平台和机会。
积极参加各类社团文体活动，可以有效提升大学生的综合素养。社团活动可以有效促进社团内部形成平等、轻松的同步交流氛围，加强社团成员间的深度交往，满足大学生的社交和自我实现等心理需求，把大学生自身的知识、技能、情商、价值观、能力、特长、个性等全面开发出来，帮助大学生更好地做出人生选择和职业选择，明确人生方向和职业目标，提升综合能力。通过各类社团活动，大学生可以扩展自己的知识面，发挥特长，增强自信心，丰富个人经历和社会体验，还可以更加清晰地认识和了解自己，学会如何与人相处共事，同时能更好地接触社会、了解社会、认识社会、服务社会。 优秀的社团文化可以培育和营造以大学生自我教育、自我管理、自我约束和自我提升为目的，以价值认同、行为习惯养成、情感情操陶冶为目的的良好的个体成长环境。将大学生的思想政治教育和学生社团活动有机结合，是探索和寻找适应大学生生理特点和心理需求的思政教育新规律和新途径的重要方法。高校学生社团应当在校党委、团委的领导下，合理有效地利用国庆、建党、建军等重要节日和重要活动，将思想政治教育科学融入社团活动，开展内容健康积极、形式丰富多彩的主题活动和校园文化活动。比如社团可根据专业特长属性，积极开展志愿服务、公益活动、文艺汇演，以及科技、卫生、文化“三下乡”活动，让社团成员深入社会、走进农村、走访企业、进入社区，开展志愿服务活动，锻炼大学生服务社会的能力，培养大学生的社会责任感，增加大学生的社会经验，使其了解自我、认清自我，完成自我定位和自我探求。在活动中对学生进行思想政治教育，能够帮助青年学生明确学习目标，端正学习态度，树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观和成才观，坚定其为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
因此，大学生根据自身情况选择合适的社团，寻找一群志同道合的朋友，这对提高自己的科学文化水平、思想道德素质、心理健康水平和身体素质具有非常重要的作用。
四、总结
大学生与辅导员的师生关系，可以正面指引和引导学生在大学期间的思想和行为，同时可以培养学生的社会行政能力。大学生与舍友的宿舍人际关系，是大学中最重要的人际关系之一，在与舍友的交际互动中，他们的综合能力和社会经验可以得到充分锻炼和增加。与此同时，大学生积极参加社会实践、“三下乡”、志愿服务、校园文化、体育竞技等社团活动，能够锻炼服务社会的能力，培养社会责任感，通往正确的人生方向。
参考文献：
[1]李学华.高校社团对大学生交往能力的影响[J].學园，2014（12）：36.
[2]刘向锋，杜莉，孙睿.论高校辅导员的角色定位和队伍建设[J].山东省青年管理干部学院学报，2006（1）：77-79.
[3]肖建伟.大学生人格、宿舍人际关系和心理健康的关系研究[D].保定：河北师范大学，2005.
[4]丁剑.大学生宿舍人际关系研究[D].武汉：武汉理工大学，2010.
[5]雷屿.基于社会互动的大学生宿舍人际关系问题研究[D].重庆：西南大学，2011.
[6]何娇，秦龙.浅谈大学生社团人际关系的特点和处理[J].中国商界（下半月），2008（9）.
关键词：大学生；师生关系；宿舍关系；社团关系；成长成才
高校要注重大学生的三重人际关系，即与辅导员的师生关系、与舍友的宿舍人际关系、与同好者的社团关系。辅导员是大学生的人生导师和知心朋友，舍友是大学生一辈子的朋友，学生社团是大学生团队精神和个性发展的培育基地。
一、与辅导员的师生关系
我国高校辅导员制度起源于20世纪30年代的政治指导员制度。政治指导员全面负责基层中队学员的学习、思想、生活和健康等工作。这就是中国高校政治辅导员制度的前身。正式建立政治辅导员制度是在新中国成立后。1961年，《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》明确指出，为加强思想政治工作，在高校一、二年级设政治辅导员或者班主任，从专职的政治理论课教师和其他青年教师中挑选有一定政治工作经验的教师担任。同时，要逐步培养和配备一批专职的政治辅导员。
有部分研究人员将辅导员的角色定位为学生的教育管理服务者、思想政治教育的理论推行者、大学生的人生发展引导者、学生成长成才的培育者和学生生活学习的管理者。也有部分研究人员认为，对外开放以来高校辅导员的身份角色由政工干部演变为教师和干部的双重身份，职责从思想政治教育延伸为思想政治教育、管理和服务。
辅导员在大学生的高校生活中有着举足轻重的作用。辅导员是学生与学校沟通的直接桥梁，是学校政策方针上传下达的有力执行人，是调解学生与学生、学生与教师、学生与学校矛盾的中间人。辅导员也是大学生的朋友，在与学生保持密切联系的同时，还要对学生做好指导教育工作。除此之外，辅导员负责培养学生良好的生活学习习惯，管理和解决学生在日常生活和学习中遇到的问题。在大学四年里，辅导员对学生的生活规律、行为习惯、心理健康、思想道德、学业情况等在校期间的行为进行管理、引导和服务，因此，辅导员可能会是比学生父母还要关心学生的人。
二、与舍友的宿舍关系
大学是一个“大家庭”，是多种地域文化、不同性格学生汇集的场所，也是一个与社会紧密联系的“小社会”。大学生在大学生活当中拥有的交际圈越大，代表他们接触的朋友越多，社交活动越丰富。在这些交际活动中，学生不仅可以提高自身的综合能力，还能在实践中获取一定的社会经验。
大学生的宿舍人际关系在大学生的人际关系中非常重要。据统计，大学生花费超过五分之四的课余时间待在宿舍里进行个人活动或多人的人际互动。宿舍早已不容置疑地成为大学生娱乐、交往、学习、休息的主要场所。宿舍人际关系就是大学生在相同的生活学习维度中以语言、情感、地域文化、人文思想为媒介，在交往交流的求同存异中达成的精神共振关系。
一般而言，善于交往的人，往往在交际过程中更容易发现他人的长处和优点，懂得尊重和信任他人，待人谦虚、宽容，可以接受和理解他人的不同观点和行为。在日常的宿舍生活中，大学生之间应当正确处理好彼此关系，相互尊重，增进交往。尊重他人是维系宿舍人际关系和谐的基础。大学生正处于心理成熟和生理成熟的特殊成长时期。他人的理解和认同是大学生渴望提升和改善自己在部分群体中地位的精神需求，他们希望得到更多人的认可和信任；与此同时，在大学生渴望认同的意识追求下，也容易造成他们对尊重要求过高。因此，包容在维护宿舍人际关系的和谐上就显得尤为重要。因为舍友之间在生活环境和生活习惯上普遍存在差异，每个人都有各自的优缺点，所以同宿舍学生之间的摩擦就不可避免。因为个体之间总会有区别，所以大学生不应用自己的生活观念和习惯去衡量和要求他人。这就需要大学生有一颗能够包容的心，应调整好心态并积极去感受和适应不同的文化。这是一个适应的过程，也是一个接受的过程，更是一个很好的学习机会。大学生在人际相处上还应该学会换位思考，想想如果自己在他人的位置上将会怎样处理问题，如果大学生将自己置于对方的角度上，那么一切就会简单得多。
大学肩负着为国家培养人才的重任，而积极浓厚的生活学习氛围是人才培养质量的重要保障。学习气氛的浓厚与否直接关乎大学生的成长轨跡，生活氛围的积极与否直接关乎大学生的人生态度。宿舍是学校构成中的最小单元，其不仅是大学生娱乐、生活、休闲的地方，也是大学生思维碰撞、语言沟通、情感交流的场所。宿舍的人际关系氛围是学习氛围的重要组成部分，对大学生的成长成才有着重要的影响。良好的宿舍人际关系有助于形成良好的宿舍学习氛围，有助于提高大学生的学习能力，促进学生的学业成就。当大学生具有良好的宿舍人际关系时，就会更容易营造良好的宿舍学习气氛，那么其个体和整体的学习适应能力都会得到相应的提高。因此，宿舍这个小集体里的“意见领袖”，即舍长，应当努力营造宿舍积极向上的学习氛围，影响舍友努力学习参加各类社团活动，这样才能“相约舍友，共赴前程”。
三、与共同爱好者的社团关系
学生社团是共同爱好者所组成的学生团体，可视为一种通过其组织形式或其所开展的各种活动承载观念文化、兴趣文化、制度文化和行为文化的文化载体。社团可以通过丰富多彩的社团活动强化社团的教育功能，从多层面提高大学生的职业素养和综合素质，促进大学生拥有良好的职业前景，为大学生发挥个人特长和增强自我认知提供更好的平台和机会。
积极参加各类社团文体活动，可以有效提升大学生的综合素养。社团活动可以有效促进社团内部形成平等、轻松的同步交流氛围，加强社团成员间的深度交往，满足大学生的社交和自我实现等心理需求，把大学生自身的知识、技能、情商、价值观、能力、特长、个性等全面开发出来，帮助大学生更好地做出人生选择和职业选择，明确人生方向和职业目标，提升综合能力。通过各类社团活动，大学生可以扩展自己的知识面，发挥特长，增强自信心，丰富个人经历和社会体验，还可以更加清晰地认识和了解自己，学会如何与人相处共事，同时能更好地接触社会、了解社会、认识社会、服务社会。 优秀的社团文化可以培育和营造以大学生自我教育、自我管理、自我约束和自我提升为目的，以价值认同、行为习惯养成、情感情操陶冶为目的的良好的个体成长环境。将大学生的思想政治教育和学生社团活动有机结合，是探索和寻找适应大学生生理特点和心理需求的思政教育新规律和新途径的重要方法。高校学生社团应当在校党委、团委的领导下，合理有效地利用国庆、建党、建军等重要节日和重要活动，将思想政治教育科学融入社团活动，开展内容健康积极、形式丰富多彩的主题活动和校园文化活动。比如社团可根据专业特长属性，积极开展志愿服务、公益活动、文艺汇演，以及科技、卫生、文化“三下乡”活动，让社团成员深入社会、走进农村、走访企业、进入社区，开展志愿服务活动，锻炼大学生服务社会的能力，培养大学生的社会责任感，增加大学生的社会经验，使其了解自我、认清自我，完成自我定位和自我探求。在活动中对学生进行思想政治教育，能够帮助青年学生明确学习目标，端正学习态度，树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观和成才观，坚定其为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
因此，大学生根据自身情况选择合适的社团，寻找一群志同道合的朋友，这对提高自己的科学文化水平、思想道德素质、心理健康水平和身体素质具有非常重要的作用。
四、总结
大学生与辅导员的师生关系，可以正面指引和引导学生在大学期间的思想和行为，同时可以培养学生的社会行政能力。大学生与舍友的宿舍人际关系，是大学中最重要的人际关系之一，在与舍友的交际互动中，他们的综合能力和社会经验可以得到充分锻炼和增加。与此同时，大学生积极参加社会实践、“三下乡”、志愿服务、校园文化、体育竞技等社团活动，能够锻炼服务社会的能力，培养社会责任感，通往正确的人生方向。
参考文献：
[1]李学华.高校社团对大学生交往能力的影响[J].學园，2014（12）：36.
[2]刘向锋，杜莉，孙睿.论高校辅导员的角色定位和队伍建设[J].山东省青年管理干部学院学报，2006（1）：77-79.
[3]肖建伟.大学生人格、宿舍人际关系和心理健康的关系研究[D].保定：河北师范大学，2005.
[4]丁剑.大学生宿舍人际关系研究[D].武汉：武汉理工大学，2010.
[5]雷屿.基于社会互动的大学生宿舍人际关系问题研究[D].重庆：西南大学，2011.
[6]何娇，秦龙.浅谈大学生社团人际关系的特点和处理[J].中国商界（下半月），2008（9）.