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教学质量评价体系可促进教学改革,提高教学质量.教学质量评价体系中的观念、主体、标准等方面存在的不足给青年教师造成巨大的心理负担.针对构建科学评价体系、青年教师加强自我调适等方面提出减轻青年教师压力的对策建议.
高校教学质量评价给青年教师带来的压力及调适
【摘 要】
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教学质量评价体系可促进教学改革,提高教学质量.教学质量评价体系中的观念、主体、标准等方面存在的不足给青年教师造成巨大的心理负担.针对构建科学评价体系、青年教师加强
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年31期
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