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胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告知人们该以什么为荣，该以什么为耻，言简易赅，寓意深刻，为全社会树起了一个新的道德标尺。本文分析了社会主义荣辱观的哲学内涵和价值，结合大学学生工作的特点，辨析社会主义荣辱观在大学德育、学生管理、学生党建中的地位、作用与实践内容。
社会主义荣辱观是高校学生工作的政治核心
【摘 要】
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胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告知人们该以什么为荣，该以什么为耻，言简易赅，寓意深刻，为全社会树起了一个新的道德标尺。本文分析了社会主义荣辱观的哲学内涵和价值，结合大
【机 构】
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吉林省教育科学院,吉林大学管理学院
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2006年4期
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