【摘 要】
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对于小学数学教学来说，设计有效问题十分重要，既是问题式教学的重要基础，同时也是促进教学水平的重要保障，更是不断培养学生综合素质的重要策略，因而小学教师一定要深刻认识到设计
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对于小学数学教学来说，设计有效问题十分重要，既是问题式教学的重要基础，同时也是促进教学水平的重要保障，更是不断培养学生综合素质的重要策略，因而小学教师一定要深刻认识到设计有效问题的重要性，并在具体的实施过程中采取更加有效的方法和策略，重点要在坚持以人为本、坚持不断深化、坚持循序渐进“三个坚持”方面狠下功夫，努力通过卓有成效的问题设计，不断强化问题设计的科学性、针对性和持续性，引领小学数学教学步入可持续发展轨道。
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